Chapitre 1 : Les débuts de l'humanité
Documents à télécharger
Capsule vidéo |
Leçon : Texte de la capsule |
Auto-évaluation |
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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La chanson du chapitre : Les Hommes Prehistoriques (Pascal Genneret )
Séance 1 : Les premiers humains et le peuplement de la Terre
Compétences :
Se repérer dans le temps Se repérer dans l'espace |
Objectifs:
Savoir se repérer dans le temps Savoir se repérer dans l'espace |
1- Dans mon cahier:
PBQ : Quelle est l'origine de l'humanité ? Séance 1 : Les premiers humains et le peuplement de la Terre PBQ : Comment les premiers êtres humains ont-ils peuplé le monde pendant la Préhistoire ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé et sa définition sous la séance 1 : Paléolithique Préhistoire Migrations Néolithique 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du I/ 4-Autoévaluation : au brouillon
5- Je prépare ma carte mémoire et j'apprends ma leçon : Résumer le I/ en 5 points sur ma carte mémoire |
1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Mon cahier : Activité 1 : Réaliser une frise chronologique : Individuelle : 15 min a- Je lis le plan de travail b- Je regarde la vidéo attentivement c- Je complète ma frise à l'aide des informations de la vidéo d- Je vérifie mes réponses avec la correction Activité 2 : Se repérer dans l'espace : Jeu de piste : Groupe : 30 min a- Je lis le plan de travail b- J'utilise les documents c- Je coopère avec mon groupe d- Je restitue seul dans mon cahier |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur mon brouillon. Je retiens |
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Séance 2 : Vivre au Paléolithique
Compétences :
Comprendre un document Coopérer et mutualiser |
Objectifs:
Savoir décris une image Savoir analyser un texte Savoir travailler en groupe |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 2 et la problématique:
Séance 2 : Vivre au Paléolithique PBQ : Comment vivaient les premiers êtres humains ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé et sa définition sous la séance 2 : Chasseur-cueilleur: 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du II/ 4-Autoévaluation : au brouillon
5- Je prépare ma carte mémoire et j'apprends ma leçon Résumer le II/ en 5 points sur ma carte mémoire |
1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Mon cahier : Activité 3 : Vivre au Paléolithique : Enquête : Groupe : 45 min a- Je lis le plan de travail b- J'utilise les documents c- Je réponds aux questions dans mon cahier d- Je vérifie mes réponses avec la correction Equipe 1 : Habiter
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Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur mon brouillon Je retiens |
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Séance 3 : Tous archéologues
Compétences :
S'informer dans le monde numérique Pratiquer différents langages |
Objectifs:
Savoir faire une visite virtuelle Savoir décrire une oeuvre d'art |
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RÉVISONS ENSEMBLE
La leçon
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En vidéo |
En exercices |