DOCUMENTS A CONSULTER
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LA CHANSON DU CHAPITRE
Hymne européen, Ode à la Joie, Beethoven
Réalisation d'un flashmob à l'occasion de la journée de l'Europe. Sur une musique de Beethoven, Ode à la Joie qui est l'hymne européen. |
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SÉANCE 1
1) Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du thème, le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs indiquées.
THÈME 3 : LA FRANCE ET L'UNION EUROPEENNE CH6 : L'UNION EUROPÉENNE, UN NOUVEAU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE ET D'APPARTENANCE * Quelles sont les caractéristiques du territoire de l’Union européenne et quelle place y occupe la France ? 2) Je lis la fiche individuelle de travail (distribuée lors de la première séance) et je la colle sous la problématique. 3) Je regarde la capsule vidéo du chapitre (au moins deux fois). Il s'agit de la leçon, donc ce que tu devras savoir. 4) Je réponds au quiz en ligne (optionnel mais fortement conseillé)
5) Recopie le titre du I, ainsi que la problématique I- LE TERRITOIRE DE L'UNION EUROPÉENNE * Qu'est-ce qui caractérise l'Union Européenne ? |
1) Au début du cours
Échanges autour de la capsule 2) Exercices réalisés en cours Assis dans de bonnes conditions de travail (au calme avec son cahier) Pour être efficace, les corrections seront mises ici sur la classe inversée. Un contrat de confiance est donc nécessaire. On fait l'exercice et on se corrige ensuite. Activité 1 : L'UE, un territoire d'appartenance original Activité 2 : L'UE, un territoire de contrastes
3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
Sans regarder tes notes ou ton cahier, note dans ton bloc de bureau les idées importantes que tu as retenu afin de favoriser ta mémorisation. |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : UE (Union Européenne); Espace Schengen; Zone Euro; Mégalopole européenne. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. Je me prépare à répondre aux questions de "l'assistant du professeur" sur la séance. Pour cela, n'hésite pas à préparer 4 questions sur la partie étudiée. Tu y répondras lors de ton prochain temps de travail en HG. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. 5) Je réponds au quiz bilan n°1 (en bas de la page). Avant de me lancer, je revois les activités 1 et 2 mais aussi la capsule. |
SÉANCE 2
1) Recopie le titre du II, ainsi que la problématique
II- LA FRANCE DANS L'UNION EUROPÉENNE * Quelle est la place de la France au sein de l'Union européenne ? |
1) Retour sur la séance précédente
2) Exercices réalisés en classe Assis dans de bonnes conditions de travail (au calme avec son cahier) Pour être efficace, les corrections seront mises ici sur la classe inversée. Un contrat de confiance est donc nécessaire. On fait l'exercice et on se corrige ensuite. Activité 3 : Une région transfrontalière, la « Grande Région » Activité 4 : La place et l'influence de la France dans l'UE
3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
Sans regarder tes notes ou ton cahier, note dans ton bloc de bureau les idées importantes que tu as retenu afin de favoriser ta mémorisation. |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : région transfrontalière, politique de cohésion, FEDER, Eurorégion, interface. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. Je me prépare à répondre aux questions de "l'assistant du professeur" sur la séance. Pour cela, n'hésite pas à préparer 4 questions sur la partie étudiée. Tu y répondras lors de ton prochain temps de travail en HG. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. 5) Je réponds au quiz bilan n°2 (en bas de la page). Avant de me lancer, je revois les activités 1 et 2 mais aussi la capsule. |
SÉANCE 3
Cliquer ici pour modifier.
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1) Retour sur la séance précédente
2) Exercices réalisés en classe Assis dans de bonnes conditions de travail (au calme avec son cahier) Pour être efficace, les corrections seront mises ici sur la classe inversée. Un contrat de confiance est donc nécessaire. On fait l'exercice et on se corrige ensuite. Avoir des repères spatiaux
Je m'entraine à placer les pays de l'UE. Activité 5 : croquis de synthèse
3) Ce que j'ai retenu de la séance ?
Sans regarder tes notes ou ton cahier, note dans ton bloc de bureau les idées importantes que tu as retenu afin de favoriser ta mémorisation. |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. Je me prépare à répondre aux questions de "l'assistant du professeur" sur la séance. Pour cela, n'hésite pas à préparer 4 questions sur la partie étudiée. Tu y répondras lors de ton prochain temps de travail en HG. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. 5) Je réponds au quiz bilan n°3 (en bas de la page). Avant de me lancer, je revois la capsule, le croquis de synthèse. |