L’enseignement de l’histoire permet aux élèves de comprendre que le passé est source de connaissance et objet d’interrogations.
Ce premier niveau du cycle 4 (5e-4e-3e) propose aux élèves d’enrichir et de préciser leur connaissance du passé au fil d’une progression chronologique et thématique. Ils acquièrent ainsi des éléments éclairant le monde contemporain dans lequel ils vivent et apprennent à situer l’histoire de France dans un contexte plus global. Le programme invite les élèves à découvrir l’histoire des rapports des Européens au monde, les connexions entre économies, sociétés et cultures, l’histoire des relations internationales. Enfin, une approche globale des faits historiques doit éclairer à parts égales la situation, la condition et l’action des femmes et des hommes à chaque moment historique étudié. La classe de 3ème donne aux élèves les clefs de compréhension du monde contemporain. Elle permet de montrer l’ampleur des crises que les sociétés françaises, européennes et mondiales ont traversées, mais aussi les mutations sociales et politiques que cela a pu engendrer. |
Thème 1: L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ce premier thème s'intéressera aux guerres mondiales qui ont touchées l'Europe et à leurs multiples conséquences.
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Thème 2: Le monde après 1945
Le deuxième thème d'histoire se penchera sur les changements qu'à connu le monde après la seconde guerre mondiale: guerre froide, indépendances, et conflits.
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Thème 3: Françaises et français dans une république repensée
Le dernier thème amènera les élèves à analyser les changements politiques qu'à connu la France depuis les années 1945.
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