DOCUMENTS A CONSULTER
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SÉANCE 1
1) Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du thème, le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs indiquées.
THÈME 1: L'EUROPE, UN THÉÂTRE MAJEUR DES GUERRES TOTALES (1914-1945) CH2 DÉMOCRATIES FRAGILISÉES ET EXPÉRIENCES TOTALITAIRES DANS L'EUROPE DE L'ENTRE-DEUX-GUERRES * Comment les régimes totalitaires s'affirment-ils face à des démocraties fragilisées ? 2) Je lis la fiche individuelle de travail (distribuée lors de la première séance) et je la colle sous la problématique.
3) Je regarde la capsule vidéo du chapitre (au moins deux fois). Il s'agit de la leçon, donc ce que tu devras savoir.
4) Je réponds au quiz en ligne (optionnel mais fortement conseillé).
CLIQUEZ ICI 5) Je noter INTRODUCTION et je laisse une page. 6) Recopie le titre du I, ainsi que la problématique I- LE RÉGIME TOTALITAIRE SOVIÉTIQUE * Quelles sont les caractéristiques du régime totalitaire stalinien ? |
1) Au début du cours
L'assistant du prof présente la partie I du chapitre. 2) Exercices réalisés en cours INTRODUCTION Activité 1 : l'URSS stalinienne, un état totalitaire
Compléter la carte mentale à l'aide des documents. Activité 2 : Analyser une affiche de propagande
¤ Compétences :Analyser et comprendre un document (Étudier un document) ¤ Travail individuel Étude d'une affiche de propagande 3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
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1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : régime totalitaire, communisme, collectivisation, culte de la personnalité, idéologie, goulag, propagande. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. Je prépare la partie II du chapitre pour "l'assistant du professeur" . 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 2
1) Recopie le titre du II, ainsi que la problématique
I- LE RÉGIME NAZI * Quelles sont les caractéristiques du régime nazi ? |
1) Retour sur la séance précédente
"L'assistant du professeur" présente la partie II du chapitre. 2) Exercices réalisés en classe Activité 3 : L'Allemagne nazie, un régime totalitaire et raciste ¤ Compétences : Pratiquer différents langages (Raconter) ¤ Travail par deux puis individuel 3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
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1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : NSDAP, nazisme, antisémitisme, dictature, camps de concentration, embrigadement, Gestapo. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. Je prépare la partie III du chapitre pour "l'assistant du professeur" . 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 3
1) Recopie le titre du III, ainsi que la problématique
III- L’EXPÉRIENCE DU FRONT POPULAIRE * Comment le Front populaire essaie-t-il de répondre à la crise des années 30 en France ? |
1) Retour sur la séance précédente
"L'assistant du professeur" présente la partie III du chapitre. 2) Exercices réalisés en classe Activité 4 : Le Front populaire, une solution française à la crise ? ¤ Compétences : pratiquer différents langages ¤ Travail par deux Compléter le schéma à partir du dossier documentaire Activité 5 : Étude d'une affiche
¤ Travail individuel En utilisant la méthode vue en classe, analyse cette affiche. 3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
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1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : Front populaire, démocratie, SFIO, Accords de Matignon. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. Je prépare la partie I du chapitre suivant pour "l'assistant du professeur" . 4) Je m'entraine en vue de l'évaluation de compétences. Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 |
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