Chapitre 9 : La décolonisation
4H30
PBQ : Comment les colonies deviennent-elles des Etats indépendants ?
Documents à télécharger
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Le programme : Extrait BO
Dans ce deuxième chapitre du thème 2 d'histoire, il s’agit d’aborder le processus de décolonisation et la construction des nouveaux États issus des indépendances au lendemain de la Seconde Guerre mondiale dans les empires coloniaux européens du XIXe siècle en Asie, en Afrique, Océanie et Antilles.
Dès la fin du XIXe siècle, les mouvements indépendantistes et nationalistes émergent dans les colonies. La Seconde Guerre mondiale est un accélérateur dans la revendication de l’indépendance : la contestation des pouvoirs coloniaux, la perte de prestige des puissances européennes, l’occupation ou la perte de colonies ont contribué à saper l’autorité et mis à mal l’idée de « mission civilisatrice » européenne.
L’année 1945 est un moment-clé dans la décolonisation puisque désormais on assiste à l’affirmation de nationalismes indigènes qui ne revendiquent plus seulement l’autonomie ou l’égalité, mais l’indépendance. Si le processus de décolonisation s’achève après une trentaine d’années, le professeur s’appliquera néanmoins à mettre en avant les ruptures en distinguant plusieurs phases : commencée en Asie dans les années 1950, la décolonisation gagne ensuite l’Afrique subsaharienne et le Maghreb dans les années 1960, pour s’achever dans l’Afrique australe dans les années 1980.
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A savoir:
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En classe:
Je travaille ma leçon et les compétences
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Séance 1 : Je mène l'enquête sur la décolonisation
PBQ : Comment les colonies deviennent elles des Etats indépendants ?
Compétences :
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Objectifs:
Savoir se repérer dans le temps Savoir compléter un schéma de synthèse Connaitre le vocabulaire du chapitre |
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Séance 2 : Je m'entraîne
PBQ : Quelles sont les phases et les événements des indépendances ?
Compétence
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Objectifs:
Savoir présenter un document Savoir expliquer des documents en histoire |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et sa problématique et enfin le titre de la séance 2 et sa problématique : Séance 2 : Je m'entraîne PBQ : Quelles sont les phases et les événements des indépendances ? 2- Je mémorise le vocabulaire : 3-Je visionne la vidéo du haut : capsule et je lis la leçon 4- Je prépare ma carte mémoire et j'apprends ma leçon |
1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Activité 2 : Compléter une frise et une carte p. 31 : 3- Activité 3 : Localiser sur un planisphère p.314-Bilan personnel : Réactivation
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Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je complète si besoin la correction des activités dans mon cahier
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Séance 3 : Les modalités d'indépendance lors de la décolonisation
PBQ : Comment les colonies deviennent-elles indépendantes ?
Compétences :
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Objectifs: Savoir faire un brouillon pour le développement construit Savoir expliquer un document |
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RÉVISONS ENSEMBLE
La leçonJe complète le bilanFiche de révisions |
En vidéo1-
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En exercices
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