Le programme
Ce chapitre s’inscrit dans le cadre du thème 1 consacré à la question démographique en lien avec l’inégal développement dans le monde.
Il s’agit de montrer que la croissance démographique demeure forte à l’échelle mondiale malgré un ralentissement. La population mondiale devrait se situer autour des 10 milliards d’habitants vers 2050 d’après les prévisions de l’ONU. Cette croissance démographique est particulièrement concentrée dans les pays en développement et émergents dans lesquels elle pose un certain nombre de défis liés à la satisfaction des besoins de la population. Certains de ces pays comme la Chine commencent à faire face à un vieillissement démographique qui est déjà largement engagé dans les pays développés. Au final, si la croissance démographique peut être un frein au développement durable et équitable, elle n’en est pas pour autant un obstacle et elle peut même être un atout si les États investissent dans l’éducation et la formation de leur population jeune et nombreuse.
Il s’agit de montrer que la croissance démographique demeure forte à l’échelle mondiale malgré un ralentissement. La population mondiale devrait se situer autour des 10 milliards d’habitants vers 2050 d’après les prévisions de l’ONU. Cette croissance démographique est particulièrement concentrée dans les pays en développement et émergents dans lesquels elle pose un certain nombre de défis liés à la satisfaction des besoins de la population. Certains de ces pays comme la Chine commencent à faire face à un vieillissement démographique qui est déjà largement engagé dans les pays développés. Au final, si la croissance démographique peut être un frein au développement durable et équitable, elle n’en est pas pour autant un obstacle et elle peut même être un atout si les États investissent dans l’éducation et la formation de leur population jeune et nombreuse.
Les documents du chapitre
Le cours
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La leçon (version écrite)
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La chanson du chapitre
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Jacques Dutronc - Et moi, et moi, et moi
Cette chanson, publiée en 1966, met pour la première fois Jacques Dutronc au chant.
Les paroles se moquent de la vie des petits-bourgeois parisiens tout en rendant compte de la population mondiale de l'époque. |
Séance 1
1) Dans mon cahier, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs:
Thème 1 - Géographie: La question démographique et l'inégal développement Chapitre 1 : La croissance démographique et ses effets Comment répondre aux besoins d’une population croissante ? 2) Je lis le plan de travail individuel et je complète la partie « ce que je sais déjà sur le sujet » puis je colle cette fiche dans mon cahier, sous la problématique:
3) Si je ne sais rien dire sur «ce que je sais déjà », je regarde la vidéo de révision:
4) Je regarde la capsule vidéo du chapitre, il s’agit de la leçon que tu dois donc savoir.
6) J'écris le titre du I) et le vocabulaire qui va avec.
I) Croissance démographique et développement en Inde Comment un pays émergent comme l’Inde répond-il aux besoins de sa population croissante ? Vocabulaire: Développement; Croissance démographique; Pays émergent; Bidonville. |
1) Correction du quizz et échanges à propos de la capsule vidéo.
2) Introduction: le Worldometer. 3) Exercices en suivant le plan du chapitre: I) Croissance démographique et développement en Inde Activité 1: Lire et étudier un graphique. Activité 2 : L'Inde, le défi d'une population jeune et nombreuse.
Oral: Localisation de l'Inde. 4) Ce que j'ai retenu de la séance |
1) Je vérifie si mon cours est correctement pris (soit sur l'ENT du collège en pièce jointe après chaque cours; soit sur cette page).
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne: -Exercices interactifs du manuel. -Exercice d'entrainement à analyser les graphiques. -Clique ici pour un quizz. -Exercice sur les repères. -Leçon et exercices sur le site Kartable. -Une vidéo résumant le chapitre. 3) J'apprends le vocabulaire et je révise mon cours. |
Séance 2
1) Je relis mon cours.
2) J'écris le titre du II) et le vocabulaire qui va avec. II) Le cas du Mali Quels sont les problèmes posés par une forte croissance démographique dans un pays pauvre comme le Mali ? Vocabulaire: PMA; Taux de natalité; Taux de mortalité; Accroissement naturel. |
1) Rappel oral de ce qui a été fait la dernière fois.
2) Exercices en suivant le plan du chapitre: II) Le cas du Mali Activité 3: Le Mali, une forte croissance démographique. Oral: Localisation du Mali. 3) Ce que j'ai retenu de la séance
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1) Je vérifie si mon cours est correctement pris.
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne: -Exercices interactifs du manuel. -Exercice d'entrainement à analyser les graphiques. -Clique ici pour un quizz. -Exercice sur les repères. -Leçon et exercices sur le site Kartable. -Une vidéo résumant le chapitre. 3) J'apprends le vocabulaire et je révise mon cours. |
Séance 3
1) Je relis mon cours.
2) J'écris le titre du III) et le vocabulaire qui va avec. III) Mise en perspective dans le monde Tous les pays du monde connaissent-ils la même situation démographique que l’Inde ou le Mali ? Vocabulaire: Pays développé; Immigration; Vieillissement de la population. |
1) Rappel oral de ce qui a été fait la dernière fois.
2) Exercices en suivant le plan du chapitre: III) Mise en perspective dans le monde Activité 4 : La croissance démographique dans les pays développés. Activité 5 : Étude d'un planisphère et tâche cartographique.
1) Observe et analyse le planisphère présenté par le professeur. 2) Complète ton planisphère en localisant les dix Etats les plus peuplés et le continent le plus peuplé. 3) Ce que j'ai retenu de la séance
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1) Je vérifie si mon cours est correctement pris.
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne: -Exercices interactifs du manuel. -Exercice d'entrainement à analyser les graphiques. -Clique ici pour un quizz. -Exercice sur les repères. -Leçon et exercices sur le site Kartable. -Une vidéo résumant le chapitre. 3) J'apprends le vocabulaire et je révise mon cours. |