Atelier : Vivre ensemble dans la société
Documents à télécharger
Capsule vidéo |
Leçon: Texte de la capsule |
Fiche auto-évaluation |
Quand tu as bien compris la leçon vérifie avec ce test tes connaissances |
Réaliser une affiche |
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Chanson Tri sélectif - L'Environnement en chansons
Séance 1 : Apprenti citoyen au collège
Compétences :
Sensibilité Droit et règle Pratiquer différents langages |
Objectifs:
Se sentir membre d'une collectivité (classe, collège, république) Comprendre les règles dans une société démocratique Savoir s'exprimer à l'oral |
1- Dans mon cahier:
Atelier 3 : Vivre ensemble dans la société Séance 1 : Apprenti citoyen au collège PBQ : Comment les élèves peuvent-ils agir en tant que citoyens dans leur collège? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Conseil de niveau : Délégué : Majorité absolue : Majorité relative : Profession de foi : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du I/ 4-Autoévaluation :
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1- Mon cahier :
Activité 1 : Délégué, un élève engagé : Groupe de 3 : 1 h15 a- Je lis le plan de travail b- Je regarde la vidéo et je prends des notes c- Je rédige le paragraphe pour mon équipe d- Je m'entraîne à passer à l'oral |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 2 : Le collègien un éco-citoyen ?
Compétences :
Sensibilité Engagement |
Objectifs:
Se sentir membre d'une collectivité (classe, collège, république) Développer une conscience citoyenne, sociale et écologique |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 2 et la problématique:
Séance 2 : Le collègien un éco-citoyen ? PBQ : Comment puis-je agir pour protéger l'environnement ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du II/ 4-Autoévaluation :
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1- Mon cahier :
Activité 2 : Écocitoyen : je m'engage collectivement pour le collège et la planète : Groupe de 3 : 1 h15 a- Je lis le plan de travail b- J'utilise les documents c- Je réponds aux questions dans mon cahier d- Je vérifie mes réponses avec la correction |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 3 : Être citoyen dans sa commune
Compétences :
Engagement S'informer dans le monde numérique Analyser |
Objectifs:
Comprendre les différents domaines d'action de la commune Savoir s'informer dans le monde numérique Comprendre un document |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 3 et la problématique:
Séance 3 : Être citoyen dans sa commune PBQ : Comment le citoyen peut-il s'engager au niveau de sa commune ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Citoyen : Conseil municipal : Commune : Maire : Scrutin : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du III/ 4-Autoévaluation :
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1- Mon cahier :
Activité 4 : Je m'informe sur le fonctionnement sa commune : Individuelle : 45 min a- Je lis le plan de travail b- Je m'informe sur internet b- J'utilise les vidéos c- Je suis autonome dans mon travail d- Je vérifie mes réponse avec la correction Activité 5 : Je m'informe sur le conseil municipal des jeunes : Individuelle : 45 min
a- Je lis le plan de travail b- J'utilise les documents c- Je suis autonome |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de:
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RÉVISONS ENSEMBLE
La leçon
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En vidéo |
En exercices |