Le programme
Le dernier chapitre du thème 2 commence avec l’année 1989. Cette date pivot est marquée par la fin de la guerre froide et l’écroulement progressif du bloc soviétique. À partir de 1989 et après un éphémère « nouvel ordre mondial » reposant sur les États-Unis, le monde devient progressivement multipolaire, plusieurs nouvelles puissances émergent et de nouveaux conflits éclatent, prenant parfois racine, comme en ex-Yougoslavie, dans les relations internationales d’avant 1989.
Il faut préciser également que les conflits interétatiques sont de moins en moins nombreux aujourd’hui : entre 1991 et 2014 ils ne représentent que 10 % des conflits. En effet, les conflits sont majoritairement intra-étatiques et impactent principalement les civils.
La période est aussi marquée par le développement de nouvelles formes de conflictualités échappant bien souvent au contrôle des grandes puissances internationales. Par exemple, depuis le début du XXIe siècle apparaît le terrorisme de masse, notamment dans les deux arcs des crises : le premier allant du Proche-Orient vers l’Afrique sub-sahélienne, et le second, des pays du Golfe vers l’Asie du Sud-Est. Ce sont des espaces instables marqués par des États défaillants, des organisations de trafic de drogue, la présence de ressources naturelles stratégiques comme le pétrole, ou encore par l’importance des mouvements islamistes. C’est pourquoi, depuis la fin de la guerre froide, le monde, les enjeux et les conflits sont devenus plus complexes à saisir.
Il faut préciser également que les conflits interétatiques sont de moins en moins nombreux aujourd’hui : entre 1991 et 2014 ils ne représentent que 10 % des conflits. En effet, les conflits sont majoritairement intra-étatiques et impactent principalement les civils.
La période est aussi marquée par le développement de nouvelles formes de conflictualités échappant bien souvent au contrôle des grandes puissances internationales. Par exemple, depuis le début du XXIe siècle apparaît le terrorisme de masse, notamment dans les deux arcs des crises : le premier allant du Proche-Orient vers l’Afrique sub-sahélienne, et le second, des pays du Golfe vers l’Asie du Sud-Est. Ce sont des espaces instables marqués par des États défaillants, des organisations de trafic de drogue, la présence de ressources naturelles stratégiques comme le pétrole, ou encore par l’importance des mouvements islamistes. C’est pourquoi, depuis la fin de la guerre froide, le monde, les enjeux et les conflits sont devenus plus complexes à saisir.
Les documents du chapitre
Le cours
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La leçon (version écrite de la capsule vidéo)
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La chanson du chapitre
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Manhattan-Kaboul, Renaud et Axelle Red, 2002.
Manhattan-Kaboul est une chanson française écrite après les attentats du 11 septembre 2001 et la seconde guerre d'Afghanistan. Dans ce texte, deux victimes des événements de 2001 chantent leur situation et les causes de leur mort. Renaud interprète un jeune Portoricain qui travaillait dans une des tours du World Trade Center à New York, détruite le 11 septembre 2001. Tandis qu'Axelle Red se fait l'interprète d'une petite fille afghane tuée pendant l'attaque de la coalition menée par les États-Unis dans son pays tenu par les talibans pendant l'automne 2001.
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Séance 1
1) Dans mon cahier, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs proposées:
Chapitre 4 : Enjeux et conflits dans le monde depuis 1989 Quels enjeux, rivalités et conflits existent aujourd'hui dans le monde ? 2) Je lis le plan de travail individuel et je complète la partie « ce que je sais déjà sur le sujet » puis je colle cette fiche dans mon cahier, sous la problématique:
4) Je regarde la capsule vidéo du chapitre (en partie ou en entier mais conseillé en entier), il s’agit de la leçon que tu dois donc savoir:
6) Je recopie le titre du I. , la problématique et le vocabulaire:
I) Après 1989, un monde dominé par les Etats-Unis Quels sont les enjeux et conflits dans le monde après 1989 ? Vocabulaire: Superpuissance ; BRICS ; Monde multipolaire ; Prolifération nucléaire ; soft power ; Terrorisme ; Daesh. |
1) Réponse aux questions à propos de la capsule vidéo.
2) Exercices en suivant le plan du chapitre: Activité 1 : La multiplication des conflits dans le monde après 1989.
Compléments:
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1) Je vérifie si mon cours est correctement pris (soit sur l'ENT du collège en pièce jointe après chaque cours; soit sur cette page).
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne: -Exercices intéractifs du manuel -Cours et exercices du site kartable 3) Je mémorise le cours, je revois les exercices et j'apprends le vocabulaire. 4) Je peux regarder des vidéos de révision: -Autre capsule vidéo de résumé -Leçon "Les bons profs" -Comprendre la guerre d'Irak en 3min -Comparaison USA/Chine -Comprendre le génocide Rwandais -Les attentats du 11 septembre 2001 |
Séance 2
1) Je relis mon cours.
2) Si je n'ai pas fini de regarder la capsule vidéo, je poursuis le visionnage puis je peux faire le quiz si je ne l'ai pas déjà fait 3) J'écris le titre du II. et le vocabulaire qui va avec. II) Depuis 2001, nouveaux conflits, nouvelles rivalités Pourquoi peut-on parler de nouveaux conflits et rivalités à partir de 2001 ? Vocabulaire: Coalition internationale; Islamisme; Al-Quaïda; Talibans; Djihadiste. |
1) Retrouvailles (questions sur la séance précédente).
2) Exercices en suivant le plan du chapitre: Activité 2 : La guerre en Afghanistan. Répondre aux questions sous chaque document donc 5 questions.
Activité 4 : La rivalité USA/Chine
Répondre aux questions 1 à 3 de l'itinéraire 1 et faire le tableau de l'itinéraire 2.
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1) Je vérifie si mon cours est correctement pris (soit sur l'ENT du collège en pièce jointe après chaque cours; soit sur cette page).
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne. 3) Je mémorise le cours, je revois les exercices et j'apprends le vocabulaire. 4) Je peux regarder des vidéos de révision. |
Conclusion
A retenir
Repères:
Guerre du golfe (1990-1991) ; Guerres en ex-yougoslavie (1991-1999) ; Génocide au Rwanda (1994) ; Attentats islamistes à New York et Washington (11 septembre 2001) ; Guerre d’Afghanistan (2001-2014) ; Guerre d’Irak (2003-2011) ; 1er sommet des BRICS (2009) ; La Chine devient la 2ème puissance économique mondiale (2010) ; Révolutions dans le monde arabe (2011) ; Attentats islamistes à Paris (2015).
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Vocabulaire:
Coalition internationale ; Superpuissance ; BRICS ; Monde multipolaire ; Soft Power; Prolifération nucléaire ; Islamisme ou mouvement islamiste ; Terrorisme ; Al-Qaïda ; Daech ; Talibans ; Djihadiste.
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