SÉANCE 1
1) Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et le problématique en respectant les couleurs indiquées.
CH8 : ROME, DU MYTHE A L'HISTOIRE * Comment le mythe de la fondation de Rome lui permet d'établir sa domination ? 2) Je lis la fiche individuelle de travail ![]()
3) Je regarde la capsule vidéo du chapitre, il s'agit de la leçon.
4) Je réponds au quizz en ligne
CLIQUER ICI 5) Recopie le titre du I ainsi que la problématique. I- LES ORIGINES DE ROME * Que racontaient les Romains sur la fondation de Rome ? Qu'ont trouvé les archéologues ? |
1) Au début du cours
correction du quizz et échanges autour de la capsule 2) Activités réalisées en cours ¤ Travail individuel Activité 1 : la fondation de Rome, entre mythe et histoire 3) Ce que j'ai retenu de la séance ? |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 6è) : mythe. 3) Je mémorise mon cours (capsule) et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 2
1) Je relis le travail fait lors de la séance précédente (questions sur les documents) et la première partie de la capsule.
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1) Retour sur la leçon précédente
2) Activités réalisées en cours ¤ Travail individuel Activité 2 : Rédiger un paragraphe Compétence : pratiquer différents langages (raconter) 3) Ce que j'ai retenu de la séance ?
Sans regarder tes notes ou ton cahier, note dans ton bloc de bureau les idées importantes que tu as retenu afin de favoriser ta mémorisation. |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 6è). 3) Je mémorise mon cours (capsule) et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 3
1) Je recopie le titre du II et la problématique.
II- UN POUVOIR MIS EN SCÈNE * Comment les empereurs se servent-ils du mythe de la fondation de Rome pour construire leur pouvoir ? |
1) Retour sur la leçon précédente
2) Activités réalisées en cours Activité 3 : La mise en scène du pouvoir Compétence : analyser et comprendre un document ¤ Travail individuel 3) Ce que j'ai retenu de la séance ?
Sans regarder tes notes ou ton cahier, note dans ton bloc de bureau les idées importantes que tu as retenu afin de favoriser ta mémorisation. |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 6è) : république. 3) Je mémorise mon cours (capsule) et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je m'entraine Exercice 1 code hg6036 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 |