DOCUMENTS A TELECHARGER
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SÉANCE 1
1) Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et le problématique en respectant les couleurs indiquées.
CH12 : DU PRINCE DE LA RENAISSANCE AU ROI ABSOLU * Comment les rois de France deviennent-ils des rois absolus entre les XVè et XVIIè s. ? 2) Je lis le plan de travail personnel
3) Je regarde la capsule vidéo du chapitre, il s'agit de la leçon (voir le texte dans les documents à télécharger).
5) Recopie le titre du I, ainsi que la problématique
I- FRANÇOIS Ier RENFORCE LE POUVOIR DU ROI : "TEL EST MON BON PLAISIR" * Comment François Ier, prince de la Renaissance, affirme-t-il l'autorité monarchique ? |
1) Au début du cours
correction du quizz et échanges autour de la capsule 2) Activités réalisées en classe Compétence : réaliser une production graphique Activité 1 : François Ier, Un roi de la Renaissance |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire : ordonnance. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 2
1) Recopie le titre du II, ainsi que la problématique
II- Henri IV rétablit l’autorité royale : « J’ai rétabli l’État » * Comment, en rétablissant la paix religieuse dans son royaume, le roi Henri IV impose-t-il son autorité ? |
1) Retour sur la leçon précédente
2) Exercices réalisés en classe : Compétence : prélever des informations dans les documents ¤ Travail individuel Activité 2 : Henri IV et la restauration de la monarchie (1589-1610) |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire : édit, Parlement. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 3
1) Recopie le titre du III, ainsi que la problématique
III- Louis XIV, un monarque absolu : « L’État, c’est moi» * Louis XIV est-il un roi absolu ? |
1) Retour sur la leçon précédente
2) Exercices réalisés en classe : Compétence : analyser et comprendre un document ¤ Travail individuel Activité 3 : Louis XIV, roi absolu |
1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire : monarchie de droit divin, pouvoir absolu . 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |