Chapitre 12 : DES CHRÉTIENS DANS L'EMPIRE
Documents à télécharger
Capsule vidéo |
Leçon: Texte de la capsule |
Fiche auto-évaluation |
Quand tu as bien compris la leçon vérifie avec ce test tes connaissances |
Mur de mots |
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Musique du chapitre : Hymne national de l'Empire romain SPQR
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Séance 1 : Les origines du christianisme
Compétences :
Se repérer dans le temps et dans l'espace Comprendre un document |
Objectifs:
Savoir se repérer dans le temps et dans l'espace Savoir extraire des informations pertinentes d'un document |
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1- Dans mon cahier:
Je recopie :
Chapitre 12 : DES CHRÉTIENS DANS L'EMPIRE PBQ : Comment le christianisme se développe-t-il dans l'empire romain ? Je laisse une double page pour coller la leçon Sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 1 et sa problématique Séance 1 : Les origines du christianisme PBQ : Autour de quelles croyances et pratiques se regroupent les premiers chrétiens ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Chrétien : Christianisme : Palestine : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du I/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Évaluation des connaissances : Wooclap 3- Mon cahier :
Activité 1 : Enquête sur la naissance du christianisme : Binôme :30 min a- Je lis le plan de travail b- Je réponse aux questions dans mon cahier ou sur Teams d- Je vérifie mes réponses avec la correction Activité 2 : Se repérer sur une carte : Individuelle : 15 mina- Je lis le plan de travail
b- Je réponds aux questions dans mon cahier ou sur Teams c- Je vérifie mes réponses avec la correction sur le site internet |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 2 : Jésus-Christ, un modèle pour les chrétiens
Compétences :
Se repérer dans le temps Se repérer dans l'espace |
Objectifs:
Savoir se repérer dans le temps Savoir se repérer dans l'espace Savoir compléter un bilan |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 2 et la problématique:
Séance 2 : Jésus-Christ, un modèle pour les chrétiens PBQ : Pourquoi la vie de Jésus et son message sont-ils à l'origine d'un nouveau monothéisme ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Bonne nouvelle : Evangile : Messie : Monothéisme : Résurrection : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du II/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Évaluation des connaissances : Wooclap 3- Mon cahier : Activité 3 : Jésus, la figure centrale du christianisme : Coopérer : Groupe : 1H a- Je lis le plan de travail b- Je réponse aux questions dans mon cahier c- Je vérifie mes réponses avec la correction d- Je complète le fond de carte |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 3 : Le christianisme : des persécutions à la religion officielle sous l'empire romain
Compétences :
Comprendre un document |
Objectifs:
Savoir mettre en relation des documents |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 3et la problématique:
Séance 3 : Le christianisme : des persécutions à la religion officielle sous l'empire romain PBQ : Comment les différents empereurs romains ont-ils réagit face à la diffusion du christianisme de Ie au IIIe siècle? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Conversion : Edit : Eglise : Evèque : Martyrs : Païens : Persécution : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du III/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Évaluation des connaissances : Wooclap 3- Mon cahier : Activité 4 : Mission : Rédiger un texte collaboratif : Évolution du christianisme dans l'empire Romain : Groupe collaboratif : 1H a- Je lis le plan de travail b- Je réponse aux questions dans mon cahier ou sur Teams c- Je vérifie mes réponses avec la correction Equipe 1 :Equipe 2 :Equipe 3 :Equipe 4 : |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
RÉVISONS ENSEMBLE
La leçon
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En vidéo |
En exercices En remerciant M. Ferrand |