DOCUMENTS A CONSULTER
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LA CHANSON DU CHAPITRE
LES CORONS - Pierre Bachelet
Les Corons est une chanson interprétée par Pierre Bachelet, hymne du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais. Ce disque sorti en 1982. |
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SÉANCE 1
1) Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du thème, le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs indiquées.
THÈME 1 : DYNAMIQUES TERRITORIALES DE LA FRANCE CONTEMPORAINE CH7 LES ESPACES PRODUCTIFS ET LEURS ÉVOLUTIONS * Comment les espaces productifs s'adaptent-ils à la mondialisation ? 2) Je lis la fiche individuelle de travail (distribuée lors de la première séance) et je la colle sous la problématique.
3) Je regarde la capsule vidéo du chapitre (au moins deux fois). Il s'agit de la leçon, donc ce que tu devras savoir.
4) Je réponds au quiz en ligne (optionnel mais fortement conseillé).
CLIQUEZ ICI 5) Recopie le titre du I, ainsi que la problématique I- LES ESPACES PRODUCTIFS INDUSTRIELS * Quelles sont les caractéristiques des espaces productifs industriels ? |
1) Au début du cours
Échanges autour de la capsule L'assistant du professeur présente la partie I du CH6. 2) Exercices réalisés en cours Activité 1 : Le Pôle Mer Bretagne Atlantique, un espace industriel innovant tourné vers la mer ¤ Travail individuel ¤ Compétence :
Activité 2 : Mise en perspective
¤ Travail collectif ¤ Compétence : 3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
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1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : Espace productif, Espaces productifs industriels, Délocalisation, Désindustrialisation, Facteur de localisation, Technopôle / Pôle de compétitivité, Technopole. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je prépare la partie II du CH6 pour l'assistant du professeur. 5) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 2
1) Recopie le titre du II, ainsi que la problématique
II- LES ESPACES PRODUCTIFS AGRICOLES * Quelles sont les caractéristiques des espaces productifs agricoles ? |
1) Retour sur la séance précédente
"L'assistant du professeur" présente la partie II du CH6. 2) Exercices réalisés en classe Activité 3 : L'Aisne, un espace agricole diversifié ¤ Travail individuel ¤ Compétence : Activité 4 : Mise en perspective
¤ Travail collectif ¤ Compétence : 3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
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1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : espaces productifs agricoles; élevage intensif; élevage extensif; agriculture productiviste. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je prépare la partie III du CH6 pour l'assistant du professeur. 5) Je n'hésite pas à noter des questions à poser si je n'ai pas bien compris. |
SÉANCE 3
1) Recopie le titre du III, ainsi que la problématique
II- LES ESPACES PRODUCTIFS TERTIAIRES * Quelles sont les caractéristiques des espaces productifs tertiaires ? |
1) Retour sur la séance précédente
"L'assistant du professeur" présente la partie III du CH6. 2) Exercices réalisés en classe Activité 5 : Le parc Asterix, un espace touristique dynamique ¤ Travail individuel ¤ Compétence : Activité 6 : Mise en perspective
¤ Travail collectif ¤ Compétence : 3) CE QUE J'AI RETENU DE LA SÉANCE ?
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1) Je vérifie que le cours est correctement pris sur l'ENT.
2) Je recopie dans mon cahier les mots de vocabulaire ( voir lexique - vocabulaire 3è) : espaces productifs tertiaires (ou de service); Tertiaire. 3) Je mémorise mon cours et le vocabulaire sans oublier de relire les exercices. 4) Je prépare la partie I du CH7 pour l'assistant du professeur. 5) Je m'entraine Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 |
REVISER ET EN SAVOIR PLUS
Fiche révision à compléter (Magnard) |
Vidéo les espaces productifs |