Chapitre 17 : La France et l'Union européenne dans le monde : 3H
PBQ : Quelle influence la France et l’Europe exercent-elles dans le monde ?
Documents à télécharger
Capsule vidéo |
Leçon : Texte de la capsule |
Parcours de révisionsFiche mémo |
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Le programme : Extrait BO
On présente les caractéristiques du territoire de l’UE en insistant sur la position du territoire français dans cette géographie européenne et le potentiel que l’UE représente pour notre pays. On aborde cette
question en y intégrant l’examen d’une région transfrontalière.
L’approche des caractéristiques du territoire européen en insistant sur la position du territoire français dans cette géographie européenne et le potentiel que l’UE représente pour notre pays permet de poser la question de la place et de l’influence culturelle, géopolitique, économique de la France et de l’Europe dans le monde, qu’on examine à partir d’exemples concrets.
Ce que je dois savoir faire :
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Je que je dois savoir : |
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A savoir:
Apprendre à Apprendre
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En classe:
Je travaille ma leçon et les compétences
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Séance 1 : Enquête : L'influence de la France et l'Europe dans le monde
Compétences:
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Objectifs:
Savoir mettre en relation des documents Savoir réaliser une carte mentale en géographie Savoir situer dans l'espace |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et sa problématique et enfin le titre de la séance 1 et sa problématique :
Séance 1 : Enquête : L'influence de la France et l'Europe dans le monde? PBQ : Quels sont les éléments qui font de l'Union européenne une puissance mondiale ? 2- Je recopie le vocabulaire demandé : Puissance Place boursière Francophonie Géopolitique PTOM : déf dans le dossier RUP : déf dans le dossier ZEE: déf dans le dossier 3-Je visionne la vidéo du haut : capsule et je lis la leçon du I/
4-Autoévaluation : au brouillon
5- Je prépare ma carte mémoire et j'apprends ma leçon |
1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Mon cahier : Activité 1 : L'UE une puissance? Individuelle : 30 min
Activité 2 : Situer dans l'espace : Individuelle: 30 min
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Fiche individuelle de compétences: Auto-évaluation: Suis-je capable de:
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Séance 2 : La rayonnement culturel de la France dans le monde
PBQ : Sur quoi repose le soft power français ?
Compétences:
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Objectifs:
Savoir confronter des documents en géographie Savoir choisir une démarche de résentation |
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A la maison : Je me prépare à l'évaluation
- Je relis la leçon de la vidéo progressivement
- Je complète le bilan à l'aide des activités de la séance du jour et de la leçon vidéo:
Approfondissements en vidéos: