Chapitre 8 : La guerre froide
4H30
PBQ : Comment le monde est-il divisé au temps de la guerre froide ?
Documents à télécharger
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Le programme : Extrait BO
Dans ce premier chapitre du thème 2 d'histoire, il ne s’agit pas d’étudier la naissance du conflit et son déroulement, mais de montrer que la notion de guerre s’est complexifiée après 1945 avec l’apparition d’un nouveau type de conflictualité : la guerre froide. Il s’agit d’expliquer des causes de la bipolarisation et de montrer comment celle-ci se traduit dans les relations internationales et les conflits de 1945 à 1991. Les études menées portent donc sur l’analyse des relations internationales et le déploiement du jeu des puissances après 1945. Par rapport aux chapitres du premier thème, il s’agit désormais de montrer aux élèves que la guerre évolue après 1945 : de nouveaux enjeux, de nouvelles organisations, de nouvelles armes, de nouvelles idéologies et de nouveaux terrains d’affrontement. Cette approche permet de construire avec les élèves la notion de « guerre froide ».
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A savoir:
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En classe:
Je travaille ma leçon et les compétences
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Séance 1 : Je mène la guerre froide
PBQ : Comment le monde est-il divisé au temps de la guerre froide ?
Compétences :
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Objectifs:
Savoir se repérer dans le temps Savoir compléter un schéma de synthèse Connaitre le vocabulaire du chapitre |
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Séance 2 : Je m'entraîne
PBQ : Quels sont les principaux événements et lieux de la guerre froide ? ?
Compétence
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Objectifs:
Savoir présenter un document Savoir expliquer des documents en histoire |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et sa problématique et enfin le titre de la séance 2 et sa problématique : Séance 2 : Je m'entraîne PBQ : Quels sont les principaux événements et lieux de la guerre froide ? ? 2- Je mémorise le vocabulaire : 3-Je visionne la vidéo du haut : capsule et je lis la leçon 4- Je prépare ma carte mémoire et j'apprends ma leçon |
1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Activité 2 : Compléter une frise et une carte: 3- Activité 3 : AP : Analyse de documents4-Bilan personnel : Réactivation
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Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je complète si besoin la correction des activités dans mon cahier
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Séance 3 : L'URSS et les Etats-Unis pendant la guerre froide
PBQ : Comment les deux blocs s'affrontent-ils durant la guerre froide ?
Compétences :
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Objectifs: Savoir argumenter dans un développement construit |
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RÉVISONS ENSEMBLE
La leçonJe complète le bilanFiche de révisions |
En vidéo1-
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En exercices
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