Documents à télécharger
Capsule vidéo |
Leçon: Texte de la capsule |
Fiche auto-évaluation |
Quand tu as bien compris la leçon vérifie avec ce test tes connaissances |
Réaliser une affiche |
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Chanson des élèves du collège Bréa pour le concours sur la laïcité
Séance 1 : L'enfant est une personne
Compétences :
Culture de la sensibilité : |
Objectifs:
Se sentir membre d’une collectivité. |
1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de l'atelier et sa problématique la séance 1 et la problématique:
Atelier 2 : L'enfant : une personne PBQ : Quels sont les droits et les devoirs de l'enfant ? Je laisse une double page pour coller la leçon Séance 1 : L'enfant est une personne PBQ : Qu'elle est mon identité personnelle ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Acte de naissance : Etat civil : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du I/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Mon cahier : Introduction Quelles sont mes identités? Activité 1 : Une identité qui se construit à la naissance : Individuelle : 30 min
3- Bilan personnel : wooclap
Que sais-je de plus ? |
Je consulte le cahier en ligne :
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Séance 2 : Des droits égaux pour tous les enfants du monde ?
Compétences :
Le droit et la règle |
Objectifs:
Connaitre les droits de l'enfants |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 2 et la problématique:
Séance 2 : Des droits égaux pour tous les enfants du monde ? PBQ : Les droits de l'enfant sont-ils tous respectés ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Droit fondamental : Exploitation économique : Maltraitance : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du II/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Mon cahier : Activité 2 : Des droits pour tous les enfants du monde : Binôme : 30 min a- Je lis le plan de travail b- J'utilise les documents c- Je réponds aux questions dans mon cahier d- Je vérifie mes réponses avec la correction 3- Bilan personnel : wooclap
Que sais-je de plus ? |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 3 : Tous acteurs : Protégeons le droit à l'éducation !
Compétences :
Le jugement |
Objectifs:
Savoir prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue. |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 3 et la problématique:
Séance 3 : Protégeons le droit à l'éducation ! PBQ : Comment sensibiliser à l'importance du droit à l'éducation ? 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du III/ 4-Autoévaluation :
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1- Mon cahier :
Activité 3 : Dilemme moral : Individuel: 45 min a- Je lis le plan de travail b- Je réfléchis au sujet et je fais des propositions c- Je présente mes arguments d- Je fais la synthèse 2- Bilan personnel : wooclap
Que sais-je de plus ? |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de:
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RÉVISONS ENSEMBLE
La leçon
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En vidéo |
En exercices |