Le programme
Ce chapitre a pour objectif de faire le constat d’un monde inégal. En effet, malgré une amélioration générale des conditions de vie, les inégalités continuent d’exister et cela à toutes les échelles. Ce sous-thème est donc l’occasion de mettre en œuvre un véritable raisonnement géographique en manipulant la notion d’échelle. Les dynamiques engendrées par la mondialisation tendent à multiplier les fractures territoriales, certains territoires concentrant les richesses comme les métropoles et les littoraux, d’autres se trouvant marginalisés.
Les documents du chapitre
Le cours
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La leçon (version écrite)
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La chanson du chapitre
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HK et les Saltinbanks, Citoyen du Monde (2011)
HK et Les Saltimbanks est un groupe français de musique populaire originaire de la métropole lilloise. Ils sont particulièrement reconnu grâce à leur textes engagés traitant des luttes sociales, des inégalités et de l'environnement.
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Séances 1 et 2
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1) Dans mon cahier, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs:
Chapitre 2: Richesse et pauvreté dans le monde Quelles sont les inégalités de richesses et de développement dans le monde ? 
2) Je lis le plan de travail individuel et je complète la partie « ce que je sais déjà sur le sujet » puis je colle cette fiche dans mon cahier, sous la problématique:
3) Si je ne sais rien dire sur «ce que je sais déjà », je regarde les vidéos de révision.
4) Je regarde la capsule vidéo du chapitre, il s’agit de la leçon que tu dois donc savoir.
6) J'écris le titre du I) et le vocabulaire qui va avec. I) Des inégalités dans tous les pays Quelles sont les inégalités entre riches et pauvres dans un pays en développement et dans un pays développé ? Vocabulaire: Inégalité; pauvreté; seuil de pauvreté. |
1) Correction du quizz et échanges à propos de la capsule vidéo.
2) Introduction: -1% de la population mondiale possède la moitié des richesses de la planète tandis que près de 840 millions de personnes vivent dans une extrême pauvreté. -En 2 jours, les 5% des plus riches gagnent ce que les 5% des plus pauvres mettent 1 an à gagner.
3) Exercices en suivant le plan du chapitre:
I) Des inégalités dans tous les pays Activité 1 : Les inégalités de richesses au Nigeria. Le Nigéria est la première puissance économique d’Afrique mais sa population est majoritairement pauvre et de nombreux problèmes renforcent la pauvreté. Réponds aux questions 2 à 5 du dossier documentaire et rédige le bilan final.
Activité 2 : Les enfants face aux inégalités en France.
Même dans un pays développé comme la France, les inégalités de richesse sont présentes. En France près de 14% des habitants sont pauvres et les enfants sont particulièrement exposés à cette pauvreté. Réponds aux questions distribuées.
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1) Je vérifie si mon cours est correctement pris (soit sur l'ENT du collège en pièce jointe après chaque cours; soit sur cette page).
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne: -Clique ici pour des exercices interactifs. -Un quiz supplémentaire. -Leçon écrite et exercices du site Kartable. -Leçon vidéo de classe inversée. -Une vidéo sur les écarts de pauvreté et de richesse dans le monde. 4) J'apprends le vocabulaire et je révise mon cours. |
Séance 3
1) Je relis mon cours.
2) J'écris le titre du II) et le vocabulaire qui va avec. II) Richesse et pauvreté dans le monde Comment se répartissent et se mesurent les inégalités de richesses dans le monde ? Vocabulaire: IDH. |
1) Retours sur le cours précédent.
1) Exercices en suivant le plan du chapitre: II) Richesse et pauvreté dans le monde Activité 3 : Richesse et de la pauvreté dans le monde. Manuel p. 220-221.
Activité 4 : Carte mentale de synthèse
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1) Je vérifie si mon cours est correctement pris (soit sur l'ENT du collège en pièce jointe après chaque cours; soit sur cette page).
2) Je teste mes connaissances par des exercices ou jeux en ligne: -Clique ici pour des exercices interactifs. -Un quiz supplémentaire. -Leçon écrite et exercices du site Kartable. -Leçon vidéo de classe inversée. -Une vidéo sur les écarts de pauvreté et de richesse dans le monde. 4) J'apprends le vocabulaire et je révise mon cours. |
Conclusion
