Chapitre 9 : La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste
Documents à télécharger
Capsule vidéo |
Leçon: Texte de la capsule |
Fiche auto-évaluation |
Quand tu as bien compris la leçon vérifie avec ce test tes connaissances |
Apprendre en équipe |
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Musique du chapitre : "Lugdunum"
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Séance 1 : Sur les traces des Hébreux
Compétences :
Raisonner, justifier une démarche et des choix S'informer dans le monde numérique |
Objectifs:
Savoir se poser des questions et faire des hypothèses Savoir mener une recherche |
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1- Dans mon cahier:
Je recopie :
Chapitre 9 : La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste PBQ : Dans quel contexte la première religion monothéiste de l'histoire apparaît-elle? Je laisse une double page pour coller la leçon Sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 1 et sa problématique Séance 1 : Sur les traces des Hébreux ? PBQ : Comment est né le monothéisme dans un monde polythéiste ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Hébreux : Monothéisme : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du I/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Évaluation des connaissances : Wooclap INTRODUCTION3- Mon cahier :
Activité 1 : S'informer dans le monde numérique: Individuelle : 30 min a- Je lis le plan de travail b- Je vais sur internet c- Je réponse aux questions dans mon cahier d- Je vérifie mes réponses avec la correction |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 2 : Les Hébreux de l'orient ancien
Compétences :
Se repérer dans le temps Se repérer dans l'espace Compléter un schéma |
Objectifs:
Savoir se repérer dans le temps Savoir se repérer dans l'espace Savoir compléter un bilan |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 2 et la problématique:
Séance 2 : Les Hébreux de l'orient ancien PBQ : Quelles sont les origines de ce peuple ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Bible hébraïque : Prophète : 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du II/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Évaluation des connaissances : Wooclap 3- Mon cahier : Activité 3 : Se repérer dans le temps et dans l'espace : Individuelle : 30 min a- Je lis le plan de travail b- Je réponse aux questions dans mon cahier c- Je vérifie mes réponses avec la correction d- Je complète le fond de carte Activité 4 : Compléter un bilan sur les fondements de la religion juive : Individuelle : 30 min
a- Je lis les documents b- Je cherche les réponses à apporter au bilan pour lui donner du sens c- Je vérifie mes réponses avec la correction |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
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Séance 3 : La dispersion des Juifs dans l'Empire Romain
Compétences :
Comprendre un document |
Objectifs:
Savoir mettre en relation des documents |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre de la séance 3et la problématique:
Séance 3 : La dispersion des Juifs dans l'Empire Romain PBQ : Comment les Juifs se sont-ils dispersés dans tout l'Empire Romain ? 2-Je recopie le vocabulaire demandé : Juifs : Diaspora: 3-Je visionne la vidéo en haut : capsule et je lis la leçon du III/ 4-Autoévaluation :
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1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Évaluation des connaissances : Wooclap 3- Mon cahier : Activité 5 : Mettre en relation des documents : Individuelle : 30 min a- Je lis le plan de travail b- Je réponse aux questions dans mon cahier c- Je vérifie mes réponses avec la correction |
Je consulte le cahier en ligne :
Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de: Je m'auto-évaluation : Je réponds aux 5 questions et je complète les mots de vocabulaire de la leçon sur une autre feuille simple. Je retiens |
RÉVISONS ENSEMBLE
La leçon
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En vidéo Cliquer ici pour modifier.
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En exercices En remerciant Mme Gilloir et M. Ferrand |