Chapitre 2 : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres
6H
PBQ : Après le retour à la paix, comment les pays européens réagissent-ils aux crises des années 1930 ?
Documents à télécharger
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Avant de commencer:
Je me prépare à venir en classe
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Le programme : Extrait BO
Travailler l’entre-deux-guerres permet de montrer l’ampleur des crises que les sociétés françaises, européennes et mondiales ont traversées, mais aussi les mutations sociales et politiques que cela a pu engendrer. [...]
En Russie, la guerre totale installe les conditions de la révolution bolchevique, le communisme soviétique stalinien s’établit au cours des années 1920.
Après la paix de Versailles puis la Grande Dépression, le régime nazi s’impose et noue des alliances.
L’expérience politique française du Front populaire se déroule dans ce cadre marqué par une montée des périls.
Ce que je dois savoir faire :
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Je que je dois savoir: |
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A savoir:
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En classe:
Je travaille ma leçon et les compétences
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Séance 1 : Je mène l'enquête sur les régimes politiques dans les années 20 et 30
PBQ : Comment les pays européens réagissent aux crises des années 30 ?
Compétences :
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Objectifs:
Savoir présenter un document Savoir expliquer un document Savoir réaliser un schéma de synthèse |
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Séance 2 : Je m'entraîne
PBQ : Pourquoi peut-on dire que l'Allemagne nazie est un Etat totalitaire ?
Compétence
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Objectifs:
Savoir présenter un document Savoir analyser un sujet en histoire |
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1- Dans mon cahier, sur une nouvelle page, je recopie le titre du chapitre et sa problématique et enfin le titre de la séance 2 et sa problématique : Séance 2 : Je m'entraîne PBQ : Pourquoi peut-on dire que l'Allemagne nazie est un Etat totalitaire ? 2- Je mémorise le vocabulaire : 3-Je visionne la vidéo du haut : capsule et je lis la leçon 4- Je prépare ma carte mémoire et j'apprends ma leçon |
1- Présentation de l'assistant du professeur :
2- Activité 3 : Présenter un document : 3- Bilan personnel : Réactivation
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Auto-évaluation capacités: Dans la marge j'indique mon niveau de réussite de l'activité Suis-je capable de:
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Séance 3 : Raconter l'expérience du Front populaire en France
PBQ : Quelle est la situation en France quand le Front populaire arrive au pouvoir et quelles sont ses réalisations ?
Compétences :
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Objectifs: Savoir réaliser un brouillon pour le développement construit |
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RÉVISONS ENSEMBLE
La leçonJe complète le bilanFiche de révisions |
En vidéo |
En exercices
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